来源：基石中学
Andrew Todd邮件截图
邮件中指出，爱荷华大学注重学术诚信，并致力于确保学生了解校方对于学术诚信的要求。近日正在调查的数起可能的学术不诚信个案中涉及的学生没有一个是GAC课程毕业生。并通过邮件，Andrew Todd对中国区ACT美国高考官方教学中心培养优秀留学生表示感谢！
庞校长等与Andrew Todd合影（左侧一）
下面，我们先来回顾一下此次事件的全过程
爱荷华大学在一场考试中的防作弊程序检测出潜在的违反规定情况后，正调查一些学术违规的怀疑案件。校方对此事件非常重视并谨慎的在处理整个问题。如果证实学生作弊，学校将会采取相应的处罚行动，包括开除学籍或者留校察看。
至少30名参加网络在线课的学生有可能尝试以他人代考的形式作弊。作弊案之所以被发现是因为参加考试的人员在一或数个考试中提供的身份无法认证，有些案子中涉及到多堂课。学校正在调查每一个案子并确定接下来的行动。因为调查正在进行中，暂无法对此事件详情作出评论。
央视对此事件的新闻报道
此次事件爆出之后，经多家微信公众号和媒体报道，社会舆论不断发酵，引起巨大社会反响。媒体更是不断扒出之前留学生学术作弊事件，以偏概全的报道让留学生深陷舆论漩涡！
中国留学生为什么频出作弊事件？
关于作弊，首先要从学生自身来看。现在出国已经成为一种潮流趋势，许多学生只是经过考试培训，取得一个成绩便匆匆出国。殊不知，国外大学治学严谨、学术氛围浓厚，最主要的是语言差异巨大。而众多中国学生英语能力并不能达到直接听国外大学课程的程度，因此，听不懂课，无法顺利完成学业等现象便十分常见！学生被逼无奈，只能铤而走险，通过作弊来取得学分。
作弊缘何频频发生在中国考生身上？
其次，中外教学体系也是差异巨大。在国外，“如何规范地引用文献”这类问题是从小抓起、人人皆知的，中国学生对此一无所知。国外大学教授也不会在这种问题上花费时间，因为他们认为这是基本常识。因此，中国学生随意引用文献资料用于论文考试等，便会被最为作弊、抄袭处理。
爱荷华学术欺诈事件为什么没有GAC课程毕业生？
GAC课程是美国大学考试委员会所设计开发的面向母语非英语国家的大学衔接课程，与中国的高中课程相结合，帮助中国的留学生，适应国外大学的学习模式和学习要求，同时能完成储备知识的中英文转化，顺利衔接海外大学的一个课程体系。其面向的国家是美国、加拿大、澳大利亚、英国等英语体系国家。
郑州市基石中学是GAC-ACT授权教学考试中心
简要来讲，学生通过GAC课程3个级别的学习，能够全英的学习专业课程，同时掌握国外大学课堂上的互动要求，包括课后作业、写论文、写调查报告，资料查询、小组讨论、论文写作、论文答辩以及论文演讲等。这个时候，学生个人的学习技巧、团队的学习技能已经掌握，对国外大学课堂适应已经完全不成问题。
学习GAC课程的基石毕业生海外近况
毕业学生来校分享留学经验
截止到今年，基石已有九届毕业生直升美国前百，加、澳前十强一流大学，5届毕业生全部按时本科毕业。而在这些大学中能够顺利毕业已经是很多留学生的学习目标，基石毕业生则以科目全A，本硕博连读为学习目标。据统计，基石毕业生部分能达到科目全A，最低成绩也在GPA3.0以上。
